¿Cómo sobrevivir a esta materia?
Mientras les escribo estas líneas, pienso: que bueno sería que todo en la vida viniera con su manual de instrucciones ¿no es así? Lo pienso un poco mejor, y recuerdo todas las veces que usé mal o rompí (o estuve a punto de) alguna cosa por no haberle dado ni bola al manual de instrucciones. Si si, ese papelito que viene a veces en 250 idiomas, pero no en español, o en un español traducido por alguien que desconoce por igual el idioma de origen como el idioma de destino.
Así es que lo que viene a continuación es el manual de instrucciones de esta materia. Un poco ya lo estuvimos trabajando de forma oral, con los trabajos que ya hicimos (y sus devoluciones) y fue tomando forma de manera implícita .Pero en vez de dejar abierto a que cada uno haga la interpretación que quiera o pueda, prefiero darles una pequeña guía de que es lo que yo espero de uds. y que deberían hacer para tener éxito, no pasarla mal y no odiar al universo.
Aunque debo confesalres algo que no va a gustarles: principalmente casi todo depende de uds. Y no me estoy refiriendo sólo a ésta materia. Uds. no deciden muchas condiciones externas, pero si pueden manejar como reaccionan y accionan ante ellas.
Breves consejos
Si algo no ha cambiado con esta situación particular de aislamiento es que el aprendizaje no es algo que yo pueda forzarles a hacer. Esto pasa dentro de sus cabezas, y uds van notar cuándo pase.
Seguridad para entender
Si no son capaces de estar seguros (o casi seguros/as) de que lo que hicieron esta bien, lo mas probable es que no sepan el concepto, tema o lo que sea que estemos trabajando.
Exámenes, trabajos, y demás formas de interacción entre profesores y alumnos/as es solamente una manera de intentar medir si ésto pasó.
Conciencia de lo que se me pide
¿Entiendo que me están pidiendo que haga? Si no estoy absolutamente seguro/a de cual es mi objetivo, no debería molestarme en empezar a hacer nada.
Debo saber cuál es mi objetivo: si no lo tengo claro, pregunto hasta tenerlo
Debo tener claras cuales son las herramientas o ideas que me van a servir, si veo que no las conozco o no las comprendo insisto hasta que lo haga.
Paso a paso con el álgebra
Una vez que tengo el mapa de lo que se me pide, el objetivo, y además se que herramientas hay que usar, puedo proceder. Les pongo un ejemplo tonto: si me piden que desarme algo que esta agarrado con tornillos, debo saber
que tengo que sacar todos los tornillos (mi objetivo)
que necesito un destornillador (mi herramienta)
que se como usar un destornillador (la habilidad)
La herramienta operativa básica de casi todo nuestro trabajo es el álgebra, que ya estuvimos trabando bastante. Si son conscientes de todos los pasos que hacen son correctos, y tiene el objetivo claro lo mas probable es que su resultado sea exitoso.
Por supuesto que uno puede equivocarse en alguna cuenta o en algún paso, pero no es ésto lo más relevante.
Resumen
De todo lo que les enumeré, lo más difícil es lo primero: entender qué es lo que tengo que hacer. Si tienen claro eso, el resto, sale casi solo, ya que a medida que vayamos avanzando en diferentes temas yo les voy a ir mostrando cómo funcionan las diferentes herramientas o variantes de herramientas que ya conocen.
¿Y esto para qué?
Bueno, les soy sincero, ningún conocimiento tiene una razón de ser. Pero si somos quisquillosos, nada en el universo tiene razón de ser. No hay motivos o razones para vivir en casas, ser hinchas de de Temperley o jugar al LOL. Muchas cosas las hacemos simplemente porque nos entretienen o nos divierten. Las vemos funcionales. Pero incluso esas "funciones" también son inventos nuestros y no tienen ninguna necesidad de existir ni sirven para nada. Son solamente engaños que nos hacemos. Nada sirve para nada en realidad.
Antes de que piensen que esto es una invitación al suicidio, lo que intento decirles que juzgar algo por la utilidad que uno supone que tiene es erróneo e irrelevante. ¿Podría una persona que no sabe lo que es un piano suponer lo lindo/feo/raro/ que sería poder tocarlo con habilidad? ¿Podría una persona que no sabe hablar conocer lo que es poder comunicarse con otros/as?
No se vayan, ya terminamos: Todos queremos ser quienes tomemos las decisiones acerca de las cosas que nos importan o creemos relevantes o que deseamos. La principal herramienta que tenemos para tomar decisiones es nuestra cabeza, y, tener una máquina poderosa para poder evaluar y tomar decisiones que nos acerquen a nuestros deseos es un requisito fundamental. Conocer, anticiparse, poder entender como son las cosas es lo que hace la diferencia entre personas que toman las mejores decisiones que pueden en sus vidas, y aquellas que flotan, pensando que deciden, pero que no saben un pomo acerca de nada, que no entienden relaciones complejas, que no pueden evaluar alternativas, compararlas, predecir que sucedería si uno hace A o B y son víctimas de su propia ineptitud y de las malas intenciones ajenas.
El pensamiento matemático está en la base de todo esto, y ya sea explícitamente; cuando uno debe saber si conviene comprar o no con cuotas cierta cosa, o tomar o no un crédito en un banco; o de manera inconsciente en situaciones mas complicadas o que requieren evaluar alternativas, resolver, decidir.
¿Quieren decidir o que alguien más lo haga por ustedes? Uno no puede quejarse de obedecer ... porque ahí ya regalaron toda su voluntad.
Así es que, decidan uds. que hacen con este breve manual de instrucciones.