Fisicoquímica 3º año

Objetivos de la materia

Objetivos generales

Los/as alumnos/as serán capaces de

Reconocer en la ciencia una forma específica de interpretación de la realidad. Realizar inferencias, dar explicaciones y formular predicciones basadas en modelos tanto cualitativos como cuantitativos y reconocer las limitaciones que toda representación modélica de la realidad implica. Problematizar la relación entre ciencia, tecnología y organización social.

Objetivos específicos

Interpretar fenónemos térmicos en función del modelo cinético de partículas. Aplicar el modelo en la predicción y explicación de fenómenos y procesos.

Justificar el uso de magnitudes y variables como construcciones necesarias para nombrar y representar situaciones o propiedades.

Reconocer en la estructura atómico-moelcular una profundización y continuidad del modelo cinético. Utilizar este mayor poder de predicción para interpretar, explicar y predecir cambios químicos y físicos. Utilizar la notación adecuada en cada caso para representar simbólicamente proceos y relaciones.

Utilizar el concepto de energía como mecanismo que expresa el cambio y dar cuentas de los procesos de utilización e intercambio energético aplicados a la existencia de la vida y al desrrollo humano.

Ejercitar una interpretación crítica, provisional y colaborativa del conocimiento científico.

Recursos a utiilzar

Evaluación

Los alumnos serán evaluados en base a:

  • Su comportamiento: respeto por sus pares, las tareas asignadas y el docente.

  • Su cumplimiento: con el desarrollo de las consignas asignadas

  • Su suficiencia: en el manejo de los objetivos académicos

Formato de las evaluaciones

  • Evaluaciones individuales escritas

  • Trabajo de clase individual

  • Trabajo en clase cooperativo

  • Trabajo en linea individual

  • Trabajo en linea cooperativo

  • Evaluaciones individuales en linea

Distribución del tiempo

Sobre un promedio de 120 hs anuales de clase, (que contempla feriados, períodos de inactividad, actos escolares, etc.) se dedicará:

  • 50%: Trabajo del alumno en clase. Prácticas y laboratorios, lecturas, debates y consultas.

  • 30%: Exposición de contenidos por el docente: lecturas, teoría, correcciones.

  • 20%: Evaluaciones.

Estos valores son orientativos y pueden variar de acuerdo a situaciones particulares del ciclo académico, la complejidad de los contenidos y las especificidades del grupo humano.

Ejes de contenidos


Modelo Cinético de partículas

Tiempo estimado: 40 horas
Contenidos

  • Interpretación cinética de la temperatura

  • Transimisón de energía en forma de calor

  • Variables de estado en un gas ideal (presión, volumen y temperatura)

  • Equilibrio térmico (ley cero de la termodinámica)

  • Densidad, capacidad calorífica

  • Entropía y tiempo

  • Diagramas de fase

  • Cambios de fase (sólido líquido gaseoso)

  • Calor latente y energía interna

Objetivos
Actividades

Estructura de la materia

Tiempo estimado: 40 horas
Contenidos

  • Modelos atomicos (Dalton, Bohr y Rutherford)

  • La hipótesis atómica

  • Carga eléctrica e interacciones

  • Propiedaes periódicas y tabla periódica

  • Clasificación de los elementos químicos

  • Interpretación atómica de las propiedades físicas

Objetivos
Actividades

Energia, ondas y radiación

Tiempo estimado: 20 horas
Contenidos

  • Energía atómica y formas de utilización de la energía

  • Espectro electromagnético: luz, radiación, wifi, rayos UV, microondas

  • Procesos naturales como fuentes de energía

  • Radiación solar y vida en la tierra

  • Reacciones nucleares de fisión y fusión.

  • Reacciones nucleares en las estrellas

  • Movimiento de masas de aire

  • Formas de trasmisión de calor

  • Calorimetría y ley de Fourier

Objetivos
Actividades

Cambios químicos y vida

Tiempo estimado: 25 horas
Contenidos

  • Reacciones químicas: respiración, combustión, ¿cocción?

  • Noción de reacción química. Reactivos y productos.

  • Soluciones: Soluto, solvente

  • Soluciones saturadas, concentradas y diluiodas

Objetivos
Actividades